NUESTRO PROYECTO PERSONAL

Durante los últimos años, el estudio del cerebro ha sido de gran importancia en diversos ámbitos. Desde la perspectiva de la educación, ha aportado gran información para que disciplinas como la psicología, sociología y pedagogía, se unan a la neurociencia. De esta manera, la neuroeducación ha aportado una visión fundamentada que permite mejorar los procesos de aprendizaje y memoria de los alumnos, así como enseñar mejor a los formadores.

Para nosotros es fundamental que el alumno/a sienta que el trabajo que realiza en nuestro centro es suyo y que, junto a ellos, formamos un equipo a partir del cual construir el aprendizaje. En este sentido, desde la perspectiva de la neuroeducación, en dicho proceso de aprender destacan tres factores íntimamente relacionados: la emoción, la atención y la memoria. Es por ello, por lo que hacer del aprendizaje una experiencia positiva y agradable favorece su automatización y puede evitar estados emocionales negativos como el miedo o la ansiedad. (Bear, Connors, & Paradiso, 2016).